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        2017年高考后如何選專業?高考志愿選擇專業沒那么難

        放大字體 縮小字體 發布日期:2017-06-08  瀏覽次數:107538
        核心提示:高考已經結束,考生和家長進入了籌備志愿填報的階段。很多家長在考前已經通過一些專業的途徑幫孩子選定了專業,而有的家長高考后
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         高考已經結束,考生和家長進入了籌備志愿填報的階段。很多家長在考前已經通過一些專業的途徑幫孩子選定了專業,而有的家長高考后才開始關注考生的志愿填報。不用急,離志愿填報雖然不遠,也有一定的時間留給家長和考生了解志愿填報知識和技巧的。今天,和小編一起來看看大學專業應該怎么選擇吧。

          專業到底怎么選

          熱門專業、冷門專業、適合文科生的專業、適合理科生的專業資料隨處可見,但是究竟怎么選?小編建議考生選專業需根據自己的性格特征和未來職業發展規劃,選擇大學專業。

          1、大學專業選擇一興趣和理想為導向

          專業的選擇,不只是考慮熱門專業,還需個人興趣和理想為導向,建議高三生在填高考志愿時做一下職業傾向測試,以便明確專業的方向。通常都是以專業定位測試,通過選擇題系統統分析出興趣及性格偏向。同時根據性格特征和工作性質推薦適合的專業,對考生具有巨大的參考價值。

          孩子在父母面前很多時間表現的都不是真實的自己,尤其是處于青春期的孩子,在父母面前更是有叛逆的心理。而且由于高中時期接觸的專業和職業信息較少,很難通過比較判斷自己喜歡什么、不喜歡什么,能做什么、不能做什么。而且考生對自己的興趣、愛好、能力也很難判斷。所以父母不要自以為很了解孩子,就給其包辦專業。

         2、大學專業選擇二:不要跟風熱門專業

          每年高考志愿填報期間,很多家長和考生盲目跟風熱門專業,其實可以根據對專業的理解,地域的選擇,家庭情況及未來的職業發展方向等多維度的考慮所要選擇的專業。試問如果你認為是熱門的專業,大家都會一窩蜂的選擇,等大學畢業后的就業問題是有多么的嚴峻,所要家長和考生大學專業選擇時需慎重考慮,需要有遠見。

          3、大學專業選擇三:職業特質為前提

          不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業,需要了解自己的職業特質,因為一時興趣選擇的專業。但并不是自己所擅長的,很快就會發現自己并不適合,慢慢就失去了興趣,因此要考慮自身優勢、興趣、性格、擅長、天賦等因素選擇專業。

          專業選擇會決定個人職業生涯,同時也決定個人命運與成就。在高考志愿填報中選擇專業就是開啟職業生涯的第一步,而大學不僅僅只是學習專業知識,更需要有職業規劃的意識。 最后希望考生能夠明白,大學期間更重要的是自我能力培養,不僅具備專業知識,還需要有思維能力、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。

        專業畢竟是自己學,其實沒有不掙錢的專業,只要不肯努力的自己。
        各位家長也不要過于插手,讓孩子自己去了解了解,現在網絡這么發達,作為家長的經驗之談并非僅僅只是會計、金融掙錢。

        究竟應該怎么選專業?多個學科、專業領域的學者、行業人士以及在校大學生提醒正在面臨選擇的學子:熱愛比就業更重要。

        ●錄取分數高≠好專業

        很多同學和家長都覺得,什么專業是熱門的,什么專業的錄取分數線高,就一定是好專業。是這樣的嗎?

        20世紀末,生物學是最熱門的專業之一,錄取分數線遙遙領先于其他學科,但是后來很多生物專業畢業生卻找不到工作。

        諾貝爾物理學獎得主弗里德曼說:“做你熱愛的事情,不要考慮就業。你上大學的時候根本不可能知道就業市場在幾年后會是什么樣子。”中國科學院院士、復旦大學副校長金力說:“當你讀大學的時候,你選擇當時社會上最熱門的東西,你畢業的時候,說不定就不那么熱了。”

        ●就業率高≠這個專業的人都能找到好工作

        就業率是很多人選擇專業的一個參考因素,其實按就業率來選專業,風險很大。

        “就算某個領域再缺人,也是缺那些做得很好的人。”南京大學一位學院院長說。“就業率”只是一個平均數字。然而,具體到你這個人能不能找到好的工作,就要看你在這個領域是否做得出色。

        如果學生因為一個專業的就業率稍微高一點,而放棄了自己喜歡的領域,那么他很可能會在那個“熱門”領域里做得很一般,而錯過了那個他本來可以做得很出色的領域。

        “社會有一種導向,選擇能掙錢的。這是很功利的東西。最好的建議是,選自己喜歡的。”北京大學教授韓茂莉說。

        ●父母喜歡≠適合自己

        中國海洋大學的一位同學,父母幫她選擇了大氣科學專業,但是她進了大學之后才發現這個專業所需要的天賦和能力,正是她所缺乏的。每次考試,她都覺得是在拿自己最弱的項和別人最強的項在比。幾乎每個專業、每所大學都有類似的故事。很多家長強逼學生選擇家長認為正確的專業,導致一些學生進入大學后,沒有學習的動力和熱情,逃課、掛科,甚至還有被勸退的。

        美國科學院院士韋因伯格說:“在大學階段,你的學習的動力,需要來自你對所學的東西的熱情。不要為了讓你父母高興而選一個專業。這對于亞洲學生來說是一個尤為突出的問題。亞洲學生的父母總是喜歡對學生施加很大的壓力。

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